三棵银杏树教案1内容摘要：
拔。 ６、同桌互说一次后指名说银杏树各个季节的样子。 （相机板乢有关样子的词语。 ） 四、再读３－７自然段，说说银杏树各部分的特点。 １、（出示幻灯图）让学生分清银杏树的干、枝、叶、花、果各部分。 ２、让学生再把３－７自然段仔绅看一遍。 用。 ? 符号标出最能体现干、枝、叶、花、果特点的词语。 ３、指名说银杏树各部分的特点，要求其他同学认真听。 ４、听后补充，教师点拔。 （相机板乢体现银杏树各部分特点的词语。 ） .2. ５、指名说后学生互相说，看板乢说。 五、通读３－７自然段，体会关键词句的意思和作者的思想感情。 １、指名读第３自然段。 （１）、读后理解 “ 小粒 ” 究竟是什么。 （２）、引导学生联系上下文理解。 找出有关描写小粒的比喻句，齐读一次，体会这个句子写得形象。 ２、男同学读第４自然段。 （１）、读后出示文中 第２句，相机理解 “ 新衣裳 ”。 （２）、指导学生带着高兴的心情读这句话。 （３）、引读后面三个句子。 （４）、。阅读剩余 0%
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