三棵银杏树教学反思内容摘要：
的 “ 农民 ” 本色，但质朴语言便是一种美，学生已初有所感。 三、仿写略见成效 学校操场有三棵梧桐树，对仿写很有帮助，很好的题材。 所以，我让学生巧借题材进行仿写。 学生写物在四年级尚有难度，所以，我让学生进行 “ 大相似 ” 仿写，使许多中下等学生有 “ 据 ” 可依，成效明显。 不足之处： 一、常言说 “ 书读百遍，其义自见 ”。 教学的最终目的是不用教，让学生自读自悟。阅读剩余 0%
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