一次成功的实验第二课时教学设计及反思内容摘要：
）领悟实验成功的原因 ，说说从这段中知道了什么。 （ 1）以前的实验都没有成功。 为什么以前的实验都没有成功。 （因为每次实验，孩子们都争着往外拉铅锤 结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。 ）（通过课件演示实验失败的情景）老师就纳闷了，为什么孩子们都争着往外拉铅锤。 你能从课文中找出句子来回答吗。 课件出示句子： 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险。 快上来。 一……二……”（指名读，问：为什么把“一”“二”拉得那么长。 这里的井为 什么加引号。 教育家往里灌水意味着什么。 当时的情况怎么样。 你能通过朗读表现出来吗。 ）（练习感情朗读） （ 2）这次实验终于成功了。 ①课文中的哪句话具体写实验成功了。 课件出示句子：“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 （怎样才叫“顺利”）（课件演示实验） ②为什么以往的实验都失败了，而这次却成功了 ,你能从课文中找出句子来回答吗。阅读剩余 0%
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