一夜的工作教学设计内容摘要:
的食物,简单的陈设中,我们却感受到了一种极其不简单的东西,是什么极其不简单。 (总理高尚的品质不简单,总理简朴的生活不简单) 在这极其不简单的办公室里,总理又是怎样工作的呢。 学生接着汇报“工作劳苦”部分 生:我从“ 一尺来高”这个词中体会到了总理的工 作量非常大,任务非常繁重。 生:从“一句一句地审阅”“一边看一边思索”这些词中体会出了总理对每句话都认真思考,反映了他严肃认真,一丝不苟的工作态度。 生:“喝了一会茶,就听见公鸡喔喔喔的叫明了”体会到了总理工作了整整一个晚上,工作的时间很长。 教师相机板书:工作量大 工作态度认真 工作时间长 品读感悟 师: 周总理这样审阅的只是这一份文件吗。 我们一起再次来到了那个夜晚 师:夜幕降临,华灯初上,我们敬爱的周恩来总理坐在那一张不大的写字台前,打开了今天晚上要审阅的第一份文件,只见他 —— 生:“一句 一句地审阅,……而是一边看一边思索。 ” 师:夜很静,人们早已进入了甜美的梦乡 ,而我们的周总理依然端坐在他那张不大的写字台前 ,继续审阅着文件 ,只见他 — 生:“一句一句地审阅,……而是一边看一边思索。 ” 师:夜更深了 ,只听到时钟“滴答滴答”地响着,周总理坐在写字台前,揉了揉疲倦的双眼 .拿出又一份文件,只见他 —— 生:“一句一句地审阅,……而是一边看一边思索。 ” 师:夜色阑珊,东方发白,敬爱的周总理拿出了今天晚上要审阅的最后一份文件,只见他 —— 生:“一句一句地审阅,……有时问我一两句。 ” 过渡:同学们目睹了总理一夜的工作,此时此刻,相信你们的心情也同作者一样,难以平静,心中有千言万语想向人倾诉,那么作者对自己、对全世界说了什么。 情感升华 出示课件:第六自然段 ① 默读这一段,。一夜的工作教学设计
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谁来试试。 ( )老师,老师,就让它绿色的枝叶,伸进你的窗口,夜夜和你做伴。 (板书:夜夜做伴) ( )谁知道夜夜是什么意思啊。 (每天晚上) 谁知道老师每天晚上都要做哪些工作啊。 (是啊,老师每天晚上都在 备课,学习,多辛苦啊。 谁再来读读这一节,读好 夜夜 这个词,把这个意思读出来。 ) 谁也来读读这几句话。 我们一起来试试。 、现在有紫丁香和老师作伴了
1、1总裁办助理岗位职责调查表(二)岗位名称 总裁办助理 岗位编号 (暂不填)所在部门 总裁办 岗位定员 3直接上级 总裁 职系 (暂不填)直接下级 所辖人员岗位使命: 职责与工作任务 工作要求及标准 产生文档 协调部门/岗位职责表述: 总裁办的清洁卫生安排清洁人员清洁卫生 确保总裁办区域的环境卫生 区域卫生人员安排表 总务部职责一 工作 任务职责表述:
小组交流,说说自己读懂了什么,合作完成口头填空: 我们栽下一株紫丁香,为的是让绿色的枝叶夜夜____;是让沙沙的绿叶儿声帮你____;让满树盛开的小花感谢你____;让花香飘进你____的梦里。 这些都是小朋友美好的心愿,他们多想把这些 心愿说给老师听啊。 请你把课文再读一读,读出感情。 在小组里读一读,互相评议,看看谁读得好。 全班交流。 让学生自主选择 学习伙伴,配上动作朗读全诗。
用 ~~~~划出有关句子 办公室陈设简单 那是一间高大的宫殿式房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。 食物简单 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上。 总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。 花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 思考回答 从周总理的工作、生活可以看出,他是一个 怎么样的人。 读文段
我国中部,东西走向的古老褶皱断层 山脉。 我国地理的南北分界线。 分布有冰川、槽 谷、角峰等。 冰川 :在高山或两极地区,积雪由于自身的压力 变成冰块(或积雪融化下渗冻结成冰块),又因 重力作用而沿着地面倾斜方面移动,这种移动的 大冰块叫做冰川。 在地质上的新生代第四纪,气 候非常寒冷,世界上的许多地方被冰川覆盖,称 第四纪冰川。 为什么这儿会有这么一块特别的
至今。 此时高纬度地区广泛地发生了多次冰川作用。 秦岭 :横贯我国中部,东西走向的古老宇宙断层山脉。 我国地理上的南北分界线。 分布有冰川槽谷、角峰等。 冰川: 在高山或两极地区 , 积雪由于自身的压力变成冰块 ( 或积雪融化下渗透冻结成冰块 ) ,又因重力作用而沿着地面倾斜方面移动 , 这种移动的大冰块叫做冰川。 在地质上的新生代第四纪 ,气候非常寒冷 , 世界上的许多地方被冰川覆盖