一双手导学案内容摘要：
tǔ d236。 ( ) （ ) 二、 组词 芽 ( )寿 ( ) 栽 ( )裹 ( ) 讶 ( )铸 ( ) 载 ( )衷 ( ) 三． 回答问题，并写句子 我握的是手吗。 活像是半截老松木。 这句话把（ ）比作（ ）， 比喻词是（ ） 为什么这样比喻 自己写个比喻句 ● 总结归纳环节： （ 2 分钟） 本节课我的收获有： 自我评价： 学科长 评价： 三、小组内合作完成并 交流。 合作学习力量大。 四、小组展示学习成果。 教师适时 评价表扬激励。 五、 拓展训练 我能行。 认真细心，你一定是最棒的。 完成后记得检查。 六、分享收获。 课题： 一双手 授课教师： 小组： 姓名 ： 总课时：两课时 分课时：第二课时 课型：展讲课 授课时间： 学习目标： 继续培养学生阅读中自主阅读的能力 感受张迎善植树造林、绿化祖国的美好心愿和无私奉献的高尚情怀。 学习重 难 点： 继续培养学生阅读中自主阅读的能。阅读剩余 0%
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