aieiui教学设计1内容摘要：
哦，原来他们是在举行一次运动会，正在参赛的是谁呢 ?(生答：白兔和乌龟 )（师板书： b225。 i t249。 wū guī）这可是大家再熟悉不过的一个故事了，谁来看着图讲一讲呢。 （指两名同学讲） 3. 同学们讲的太生动了，小乌龟获胜了，迎来的 是梅花鹿的掌声，小狗的鲜花，还有小猪送来的一杯水，大家都在为小乌龟的坚持不懈表示祝贺呢。 （相机板书： m233。 i huā l249。 hē shuǐ） （二）在看说基础上，提出所学韵母。 ， 找到我们今天要学的新朋友啊。 （鼓励生上黑板用横线画出 ai 通过激趣谈话， 使学生领悟单韵母与复韵母的关系。 看情境图， 既训练了语言表达能力，又激发了学生的学习兴趣，使学生感受到这些复韵母的发音就在故事中，就在生活中，并潜移默化地受到遇事不能骄傲，且要持之以恒才行。 ，并告诉学生这就是复韵母。 三、教学复韵母 ai ei ui 的发音和认字形 （一）教学 ai，老师教 ai 引路。 1. ai：是由字母 a 和 i 组成的，发音时先张大嘴巴发 a 的音，接着口型由大到小爱哦，很快滑向 i， a 读得重， i 读得轻，中间气不断，一口气读成 ai。 老师示范，学生模仿，反复练习，重在掌握发音要领。 ai 的四声。 （ 1）复韵母和单韵母一样也有声调，那这顶帽子该带在谁 3 头上啊。 别。阅读剩余 0%
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