module10_unit1_第1课时教案内容摘要：
ge 56 then answer the question: What I should you do when you go into the library? Let the students look at the book, listen to the tape and find the answer: We should stand in line. Let the students listen to the tape again and follow the tape. Then practise by playing games. 3. 课文教学。 T: OK, boys and girls, you did a very good job. We know we should stand in line when we visit some places. Next please watch a 的违规行为的录像片断。 例如 ： 上课时看课外书、在教学楼的楼梯上追跑 、 打闹等。 老师 一 边播放一边询问学生： T: What are they doing? Ss: They are running on the stair. T: What should we say to them? 引 导学生说出： “Don’t run on the stairs!”老师把句子写到黑板上。 老师告诉学生，录像里的学生违反了学校的行为规 范。 询问他们还知道学校的哪些行为规范。 请学生们大胆发 言 ， 各抒己见。 然后，老师可以引导学生尽可能多地说出不同场所的行为规范或规章制度。 老师询问学生，图书馆中一般会有能不会用英语很好地表达。 告诉学生 ：今 天的课文就是关于图书馆中的规章制度的。 老师 使用教学 挂图 ，然后让学生听 录音。 Let the students listen to the tape three times. The first time, let the students find out the new words and phrases: line, stand in line, librarian, close, rule, quiet.。阅读剩余 0%
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