4哪座房子最漂亮教学设计内容摘要：
出示生字卡片，检查读音。 a. 带拼音指名读，开火车读。 ，男女生比赛读。 小组擂台赛 读含有生字的词语。 三、朗读课文，理解内容。 学生自读课文，看看课文有几句话，最喜欢哪一句话并做上记号。 朗读交流：最喜欢哪一句话。 为什么。 第一句 1）方法 A、学生说理由，教师相机演示课件 ，让词组 青青的瓦、白白的墙、宽宽的门，大大的窗 与事物相联系，帮助学生认识事物。 方法 B、学生说理由后，教师请他们在课文插图上图词对应连线。 2）换词读诗句，通过比较初步体会叠词的用法。 （如果不重叠，你读了有什么感觉。 ） 3）指导朗读：这么美丽宽敞的房子，谁能用朗读来夸夸他。 第二句。 1）生说理由后，请他们在插图上指出 房前、屋后 的位置， 2）说房子周围的环境美吗。 美在哪里。 花果香、树成行 图词对应连线。 3）师生想象朗读。 第三、四句。 1）在小朋友眼中，那座。阅读剩余 0%
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