49第八单元29、造字大王一家内容摘要：
人们用这些字来记事，多方便啊。 人们用 这些字来记事，很方便。 2 “象形爷爷”有什么难处。 指导读好句子：“这可不是件容易的事啊。 ”并练习换个说法，而使句子意思不变。 （ 2）小组合作模拟表演。 选做题： 1 想像人们请求“象形爷爷”创造出更多汉字的情景。 2 想像“象形爷爷”把任务交给三个儿子的情景。 （ 3）小组练习，教师巡视，引导学生体会，并根据人物的心理表演好人物的动作、神态。 （ 4）小组汇报，练习朗读。 引导学生体会“象形爷爷”当时的心情，读好第 5 自然段。 第二课时 课时目标： 、会写“描、创、章、刃、叠、涝、 妨、愧” 8 个生字。 ，边读边想，能提出自己不理解的问题，并逐步学会通过合作学习，解决疑难问题。 ，掌握汉字的构字规律，培养学生的识字能力，激发学生热爱祖国文字的情感。 教学重难点： ，了解汉字的造字方法，进一步掌握汉字的构字规律。 ，理解几种造字法的含义。 教学准备：。 教学过程： 一、细读第二部分（第 6～ 15 自然段） ，同桌交流。 互相说说你怎么。阅读剩余 0%
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