43探究凸透镜成像规律教学设计内容摘要：
备 自 主 探 究 出示幻灯片： 凸透镜成怎样的像与哪些因素有关。 引导分析：物距 u、焦距 f、像距 v 教师示范： 安装：从左向右顺序是： 蜡烛 凸透镜 光屏 （其中凸透镜固定在光具座中间40cm 处）调节：烛焰、凸透镜、光屏使它们的中心在同一高度，为了使烛焰的像成在光屏的中央。 记录：等像清晰时记下像的虚实、大小、正倒和物距像距 教师说明： 今天我们探究的主要是当凸透镜焦距不变时，物距变化对成像的影响，本次探究用的凸透镜焦距 f 为 10 ㎝。 按屏幕上出示探究步骤先移动物体并通过透镜看到相关的像后再移动光屏直到承接的像最清晰 两次实验数据差别要大一些，探究好后举手，课后我们将对最先探究出实验数据的小组颁发奖品。 细化问题 培养学生的 思维、设问 能力 通过仔细观察与比较，结合教材知识对凸透镜能成像 的常见 现象 有初步 了解 凸透镜成像是这样的丰富，那么，凸透镜成怎样的像与哪些因素有关呢。 学生进行猜想。 重点研究凸透镜焦距不变时，物距变化对成像的影响。 （出示幻灯片，介绍 步骤并把关键器材分 发给学生。 ） 学生 分小组 动手实验， 并。阅读剩余 0%
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