3设计垂直与平行内容摘要：
两条直线画得再长再长也不会相交，你们知道这种在同一平面内永不相交的两条直线在数学上叫什么吗。 我们就说这两条直线 是平行线，这两条 5 直线 互相平行。 （板书：互相平行）（学生试说不完整的概念） ： 象这样在同一平面内，永远不相交的两条直 线叫做平行线，也可 以说这两条直线互相平行。 （课件出示，并让学生齐读概念 ） “互相”吗。 （学生回答） 教师用谁是谁的同桌来说明平行线间的关系。 课件演示，老师强调：平行是两条直线之间的位置关系，可以说直线 a与 不 互相平行，或者说 a平行于 b， b也平行于 a。 能不能说 a是平行线。 ，还应注意哪些词。 学生回答 （同一平面、不相交） 师 ： “同一平面”是什么意思。 （学生讨论）学生发言后师举例帮助学生理解，强调：判断两条直线是否是平行线时“在同一个平面内”和“不相交”这两个条件缺一不可。 指出如果不在同一平面的情况， 以教室的几个墙面为例。 （假如在教室前面的墙面上画一条直线，然后在教室的侧面画一条直线，它们不相交但它们平行吗。 ） ：课件出示，请学生判断并说出原因。 （二） 揭示 垂直的概念 6。 你们发现了什 么。 （都形成了四个角）。 （相交形成了四个直角） ，而其他情况相交形成的都不是直角，有。阅读剩余 0%
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