20xx年新版苏教版五年级数学下册教案第六单元圆的初步认识第4课时内容摘要：
学生的发现。 5．全班交流： 你觉得圆的周长和圆的什么关系。 （直径越大，圆也 就越大，所以周长也越长。 因为直径是半径的 2倍，所以说圆的周长跟半径也有关。 ） 二、教学例 5。 1．课件出示例 5，全班交流：这样的实验你们课前做了吗。 2．拿出课前探究圆周长与圆的直径关系实验单，小组交流并演示自己的探究过程和结果。 3．指名汇报，全班交流。 ⑴ 各小组派一名同学展示实验记录单，介绍实验过程。 ⑵ 纵观各组的实验结果，你们有什么发现。 圆的周长总是直径的 3 倍多一些。 4．学生自。阅读剩余 0%
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