伟诚实业岗位评价报告(最终版)内容摘要:
1、伟诚实业(深圳)有限公司岗位评价报告北大纵横管理咨询公司二三年十一月伟诚实业(深圳)有限公司岗位评价北大 纵 横 伟诚项 目 组 第 1 页目 录一、概述 .位评价的意义 .次岗位评价的原则 .次岗位评价的评分法及操作流程 .位评价结果分析 .位评价结果运用 .用岗位评价需要注意的问题 .:全部评价岗位排序总表 .:各层次分类比较图 .:管理、行政后勤职系岗位评价排序总表 .:管理、行政后勤职系岗位评价分值点数图 .:管理、行政后勤职系职等系统 .:技术职系岗位评价排序总表 .:技术职系岗位评价分值点数图 .:技术职系职等系统 .圳)有限公司岗位评价北大 纵 横 伟诚项 目 组 第 2 页附件 2、 9:基层管理岗和技术工人岗评价排序总表 .0:基层管理岗和技术工人岗评价分值点数图 .1:岗位评价因素定义与分级表 .圳)有限公司岗位评价北大 纵 横 伟诚项 目 组 第 1 页伟诚实业(深圳)有限公司岗位评价报告一、概述2003 年 11 月 28 日,北大纵横管理咨询公司伟诚项目组组织并完成了伟诚公司的岗位评价工作。 本次岗位评价采用的是评分法。 根据伟诚公司的实际情况我们对岗位评价的因素及权重进行了调整。 本次岗位评价的总权重为 1000 分,因素为 28 个。 岗位评价涉及岗位有 78 个,在打分评价过程中对 1 个岗位进行了全部因素的重新评价,对 48 个岗位的部分因素进行了重新评价,计 3、123 次。 参加评估的专家 11 人,岗位评价阶段实际操作过程用时 11 小时。 通过对统计结果的分析,北大纵横项目组认为岗位评价结果反映了伟诚公司目前岗位间的相对价值。 二、岗位评价的意义定义:岗位评价是在工作分析的基础上,按照一定的衡量标准,对岗位的工作任务、繁简难易程度、责任大小、所需资格条件等方面进行系统评比与估计,得出不同岗位在组织中的价值大小顺序,它是组织进行工资决策的关键环节。 值得强调的是:岗位评价是针对组织中的岗位,而不考虑从事该岗位的人;另外岗位评价是对各岗位在组织中的相对价值的衡量过程。 一个企业的工资决策直至工资制度必须实现三个公平,即外部公平、内部公平和自我公平。 工资决策中外 4、部公平和内部公平决策都是针对工作而不是针对具体的人,即将岗位和工资联系起来;自我公平才是将工资和个人紧密联系起来。 工资的外部公平性会影响到员工的吸引和保留,内部公平和自我公平则会影响到员工的工作积极性。 自我公平的实现是通过在员工的工资收入中引入浮动工资,将浮动工资与个人的工作业绩通过考核充分结合。 伟诚实业(深圳)有限公司岗位评价北大 纵 横 伟诚项 目 组 第 2 页外部公平的实现通过对市场薪酬调查实现的。 企业必须考虑到产品市场和劳动力市场对整体工资水平的双重压力,企业要保持产品的竞争力必须相对压低工资水平,而企业要从劳动力市场吸引优秀人才必须提高工资水平。 内部公平体现了由于不同岗位的相对价值 5、不同,为企业创造的贡献不同,从而获得的回报不同,主要是通过岗位评价实现的。 总之,岗位评价的作用主要有以下几点:(一)衡量岗位间的相对价值 岗位评价作为确定薪资结构的一个有效的支持性工具,可以清楚地衡量岗位间的相对价值。 岗位评价是在工作分析的基础上,按照一定的客观衡量标准,对岗位的责任、能力要求、努力程度与工作环境等方面进行系统的评价,使岗位之间的联系公平有序。 (二)确定公平合理的薪资结构 岗位评价的目标是建立一种公正、平等的工资结构,使员工在工作中体现的能力、绩效与辛苦程度可以在收入上得到相应的回报。 减少工资制度的内部不公,实现同工同酬。 (三)奠定等级工资制的基础 确立等级工资制需要岗位评价这 6、个有力的支持性工具,因为岗位评价可以衡量出各岗位的排序或量化差异,并将之对应到各个职系中相应的职级,从而确定不同岗位间的相对价值。 (四)对岗位的深层次了解 通过岗位评价可以对岗位进行深层次分析和认识,是解决企业一系列难题的措施的组成部分。 三、本次岗位评价的原则进行岗位评价时,必须贯彻如下基本原则:(一)就事原则:岗位评价针对的是工作的岗位,而不是在这个岗位上工作的人。 (二)一致性原则:所有岗位必须通过同一套评价因素进行评价。 (三)完备性原则:岗位评价因素应该全面而且彼此间没有重叠。 (四)针对性原则:评价因素应尽可能结合企业实际。 (五)独立性原则:参加对岗位进行评价的专家小组的成员必须独立地对各 7、个岗位进行评价,独立评价之后可以就不一致的地方进行协商,最后达成一致意见。 伟诚实业(深圳)有限公司岗位评价北大 纵 横 伟诚项 目 组 第 3 页(六)保密原则:由于薪酬设计的极度敏感性,岗位评价的工作程序及评价结果在一定的时间内应该是处于保密状态。 当然,在完成整个薪酬制度的设计之后,岗位评价结果应该公开,使全体员工都了解到自己的岗位在企业的位置。 四、本次岗位评价的评分法及操作流程评分法也称点数法。 该法首先是选定岗位的主要影响因素,并采用一定点数(分值)表示每一因素,然后按预先规定的衡量标准,对现有岗位的各个因素逐一评比、估价,求得点数,经过加权求和,最后得到各个岗位的总点数。 根据经验,利用评 8、分法进行岗位评价主要分为四个阶段:准备阶段在这一阶段需要完成的任务包括清岗、撰写职务说明书、组建专家组和操作组。 培训阶段这一阶段需要确定评价表的因素定义和权重,确定标杆岗位,进行试打分并统一专家组成员的评判标准。 评价阶段这一阶段是岗位评价的核心阶段。 专家们按部门对岗位进行打分,操作组需要并行工作,对评价结果及时处理并反馈。 总结阶段这一阶段需要对打分的结果进行排序,对不合理的岗位/因素重新打分,并对排序进行相应调整。 至此,整个岗位评价工作结束。 具体工作流程见下图:伟诚实业(深圳)有限公司岗位评价北大 纵 横 伟诚项 目 组 第 4 页培训阶段评价前的各项准备工作组建专家组和操作组清岗,列出岗位名 9、称目录完成职务说明书确定评价表的因素设计和权重分配选择标杆岗位对操作人员进行培训对专家组的成员进行培训,并对标杆岗位进行试打分,并分析其结果与专家组的成员共同确定对结果的评判标准准备阶段评价阶段操作组对评价结果进行数据处理依次对一个层级或部门的各岗位进行评价在对各岗位进行评价前,由项目组成员介绍某个岗位的基本情况对该岗位进行评价对已评价岗位的数据处理结果进行初步分析完成一个层级或部门后,对各岗位评价结果进行排序下一个层级或部门的评价完成所有的岗位评价后,对全部岗位进行排序对其中不合理的部分岗位重新进行评价完成所有的岗位评价工作总结阶段伟诚实业(深圳)有限公司岗位评价北大 纵 横 伟诚项 目 组 10、 第 5 页主要步骤介绍:第一步:修改评价因素指标及权重评分法所使用的岗位评价因素定义表采用国际通用的评价标准,其整体上的科学性是毋庸质疑的。 但是由于企业的实际情况各异,在应用到某个具体的企业时,专家组成员对评价表各项指标理解的差异,会直接影响到岗位评价的质量。 因此,针对伟诚公司的实际情况与价值导向,设定了责任因素、知识技能因素、努力程度(岗位性质)因素和工作环境因素四大部分,将其权重调整为400:300:215:85,总分为 1000 分。 第二步:组建专家小组专家组成员的素质以及成员总体的构成情况将直接影响到岗位评价工作的质量。 这是因为专家组的成员是岗位评价工作的主体,所有岗位的排序和分值都 11、要由他们来决定。 一个好的专家组成员必须能够客观地看问题,在打分时能尽可能摆脱部门利益。 这个问题要处理好,首先,一方面在选择专家时充分地考虑到这个人是否一贯公正客观地看问题,另一方面就是要在岗位评价工作开始前,对所有的专家进行培训。 其次,要求所选的专家对整个的情况有一个较为全面的了解。 第三,要求专家在群众中有一定的影响力,这样才能使岗位评价最后的结果更具权威性。 第四,从专家组整体的构成上来说,应该考虑到各个不同部门工作性质和职能划分明显不同,在专家组的人员构成上有所反映。 伟诚公司专家主要由中层管理以上人员构成,具体见表 1:伟诚公司岗位评价专家组成员表。 表 1 伟诚公司岗位评价专家组成员表序号 部门 姓名 职务1 朱伟利 常务副总经理兼财务总监2 行政中心 康心乐 行政总监3 营销中心 吕维平 营销总监4 印刷中心 王学大 印刷中心总监5 纸品中心 廖声锋 纸品中心总监6 营销中心 方超 跟单组长7 财务部 黄革委 财务经理8 物控部 谢志国 物控经理9 印刷制造部 李湘泉 印刷总监助理伟诚实业(。伟诚实业岗位评价报告(最终版)
相关推荐
求曲线 y= ex, y= e- x及直线 x= 1所围成的图形的面积. 返回 解: 由 y = x + 3 ,y = x2- 2 x + 3 ,解得 x = 0 或 x= 3. 如图. 从而所求图形的面积 S =03( x + 3) d x -03( x2- 2 x + 3) d x =03[ ( x + 3) - ( x2- 2 x + 3) ] d x
②体现了中国共产党始终代表中国 最广大人民的根本利益③有利于促进社会公平正义 ④体现了党的宗旨是全心全意为人民服务 A.②③④ B. ①③④ C.①②③④ D.①②③ 10. 国家主席习近平 11 月 30 日在巴黎出席气候变化巴黎大会开幕式并发表题为《携手构建合作共赢、公平合理的气候变化治理机制》的重要讲话,强调各方要展现诚意、坚定信心、齐心协力,推动建立公平有效的全球应对气候变化机制。
______。 ,削铅笔方便又快捷,原因是内有锋利的刀片起到________________的作用,卷笔刀外壳边缘刻有花纹是为了__________________。 ,一个底面积为20cm2,深度为10cm的杯子装满水时,水对杯子底部的压强为___________Pa, 水对杯子底部的压力为___________N。 “抽”字表述的现象,其原因各有不同。 用抽水机“抽”水时
( ) A .姐妹染色单体分离 B .等位基因分离 C .基因重组 D .性状分离 解析 本题考查基因分离定律的实质。 性状分离根本的原因是一对同源染色体上等位基因分离的结果。 答案 B 解题技巧: 抓住基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离。 跟踪训练 5 下列几组豌豆杂交中,有可能体现基因分离定律的是 ( ) A .高秆 抗病 → F1→ F2 B .矮茎 矮茎 → F1→
厚感情,体会“我”的美好心灵。 【重点难点】通过对课文重点词句的理解和对课文空白处的想象,理解“我”和雪儿之间的深厚感情,体会“我”的美好心灵。 【教学准备】两幅鸽子图(第一幅画有一只受伤的鸽子,第二幅画有一只展翅飞翔的鸽子)、小黑板 【教学意图】通过情境的创设,以形促读,以境促读,让学生在读中生情,在读中激情,在读中感悟。 【教学过程】 一、出示图片,激情导入 同学们,这节课我们继续学习第
线线平行 ” 、 “ 线面平行 ” 、 “ 面面平行 ” 的相互 转化. 探究提高如图,在三棱柱 ABC — A 1 B 1 C 1 中, E , F , G , H 分别是 AB , AC , A 1 B 1 , A 1 C 1 的中 点,求证: ( 1) B , C , H , G 四点共面; ( 2) 平面 EF A 1 ∥ 平面 B CH G . 变式训练 2证明 ( 1) ∵ GH 是