20xx届高考新课标生物一轮复习课件：211孟德尔的豌豆杂交实验一

20xx届高考新课标生物一轮复习课件：211孟德尔的豌豆杂交实验一内容摘要：

( ) A ．姐妹染色单体分离 B ．等位基因分离 C ．基因重组 D ．性状分离 解析 本题考查基因分离定律的实质。 性状分离根本的原因是一对同源染色体上等位基因分离的结果。 答案 B 解题技巧： 抓住基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离。 跟踪训练 5 下列几组豌豆杂交中，有可能体现基因分离定律的是 ( ) A ．高秆 抗病 → F1→ F2 B ．矮茎 矮茎 → F1→ F2 C ．杂合高茎 矮茎 → F1→ F2 D ．纯合高茎 纯合高茎 → F1→ F2 【答案】 C 【解析】 分离定律的实质就是控制同一性状的遗传因子，形成配子时分开，随配子独立遗传给后代。 高秆 抗病，不是同一性状，矮茎 矮茎，纯合高茎 纯合高茎没有性状分离。 【方法导航】 本讲复习时要特别注意以下几个问题： (1) 加强对孟德尔的遗传规律和相关概念的理解，理清遗传及相关的基本概念的关系，加强对各基本概念的识记，辨析相关概念和遗传学术语之间的区别与联系，建立概念图； (2) 准确掌握遗传学专业术语和常用符号，归纳总结遗传规律各种有关计算问题，亲子代的基因型、表现型判断规律，并能熟练应用； (3) 能正确书写遗传图解或从遗传图解中获取信息，并能用比较、分析与综合等方法对一对相对性状或一对等位基因的遗传学现象进行推理、做出合理 解析 和 正确判断； (4) 本讲与后面的几章有紧密的联系，复习时要注意前后联系、综合应用，构建相关的知识网络； (5) 学以致用，能运用遗传规律解释在一些生产、生活中的遗传现象，提高运用遗传学原理分析、解决问题的能力。 【高考预测】 新课标大纲中明确规定本讲内容要求均为 D( 应用 ) ，在本省考试大纲中均列为要求 Ⅱ。 本讲知识历来是高考的重点和热点，考查的形式多样，如选择、简答、综合分析和实验等，每年的高考题主要集中在以下几个方面，今后这些方面的考查也不例外。 (1) 新课标下的高考特别注重对实验能力和创新探究精神的考查，孟德 尔的遗传实验以及对实验现象的解释和验证无疑体现了这一要求； (2) 一对相对性状的相关概念的考查，如亲子代之间基因型和表现型的判断，正确书写遗传图解等；(3) 分离定律的应用，正确 解析 和表 达各种与遗传有关生物事实和社会热点； (4) 基因分离定律的实质，联系减数分裂、受精作用和个体发育进行综合考查； (5) 一种遗传病的遗传图谱的判断、分析和计算； (6) 根据亲代或子代表现型推断子代或亲代的基因型和表现型，并且进行比例和概率计算。 【预测演练】 (2020 北京卷 ) 鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。 金定鸭产青色蛋，康贝尔 鸭产白色蛋。 为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。 请回答问题： (1) 根据第 1 、 2 、 3 、 4 组的实验结果可判断鸭蛋壳的 ______色是显性性状。 (2) 第 3 、 4 组的后代均表现出 ___________ 现象，比例都接近 ________。 (3) 第 5 组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近______ ，该杂交称为 ________ ，用于检验 _________________ _ 青 性状分离 3∶ 1 12 测交 F 1 相关的基因组成 (4) 第 1 、 2 组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的鸭群混有 _________ 杂合子。 (5) 运用 ___ _____ 方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的 __________ 定律。 金定鸭 统计学 基因分离 考点一 豌豆适合作为遗传实验材料的优点 1 ． 豌豆自花传粉，闭花受粉，在自然状态下均为纯种； 2 ．豌豆的花结构较大，易去雄蕊，方便进行人工杂交实验； 3 ．豌豆具有易于区分的相对性状； 4 ．繁殖率高，后代数量多，利于进行统计分析，以得出规律。 考点二 准确理解并识记有关遗传基本规律的基本概念和专业术语 1. 常用符号的含义。 2. 基本概念辨析 ( 1 ) 性状类。 ① 性状 ： 生物体所表现出的形态特征和生理特征的总称。 如植物茎的高度 ， 人的身高 、 体重和肤色等。 ② 相对性状 ： 同种生物同一性状的不同表现类型。 如豌豆茎的高茎对矮茎 ， 人的正常肤色对白化病 ， 多指对五指等。 ③ 显 ( 隐 ) 性性状 ： 具有相对性状的亲本杂交 ， F1中表现 ( 未表现 ) 出来的亲本性状。 如纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交 ， 其 F1中只表现出 高茎 ，高茎为显性性状 ， 未表现出矮茎 ， 矮茎为隐性性状。 ④ 性状分离 ： 在杂种后代中 ， 同时出现显性性状和隐性性状的现象。 如杂种高茎豌豆自交后代同时表现高茎和矮茎性状。 ( 2 ) 基因类。 ① 等位基因 ： 位于一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因。 具有等位基因的个体一定是杂合子 ， 如杂合子高茎豌豆基因组成为 Dd。 ② 显 ( 隐 ) 性基因 ： 控制显 ( 隐 ) 性性状的基因。 显性基因用大写英文字母表示 ， 隐性基因用对应的小写英文字母表示。 ( 3 ) 交配类。 注意： 自由交配与自交的区别。 自由交配：各种基因型个体之间均可交配，子代情况应将各自由交配后代的全部结果一并统计。 自交：同种基因型个体之间交配，子代情况只需统计各自交结果。 ( 4 ) 个体类。 ① 表现型 ： 生物个体所表现出来的性状。 ② 基因型 ： 与表现型有关系的基因组成。 两者关系 ： 表现型相同 ， 基因型不一定相同 ； 基因型相同 ， 表现型也不一定相同 ； 表现型 ＝ 基因型 ＋ 环境条件。 ③ 纯 ( 杂 ) 合子 ： 由含有相同 ( 不同 ) 基因的配子结合成的合子发育而成的个体。 如 DD 为高茎 ， dd 为矮茎 ， 均为纯种 ，Dd 为高茎杂合子。 考点三 构建基因型与表现型、纯合子与杂合子等几组 基本概念关系图 ( 概念图 ) 考点四 分析分离定律的几种技巧 1 ． 熟悉使用最基本的 6 种交配组合 ( 以豌豆的高茎 D 和矮茎 d 为例 )。 ( 1 ) DD DD → DD 高茎 ( 2 ) dd dd → dd 矮茎 ( 3 ) DD dd → Dd 高茎 ( 4 ) Dd Dd → 1DD ∶ 2 Dd ∶ 1dd ＝ 3 高茎 ∶ 1 矮茎 ( 5 ) Dd dd → 1Dd ∶ 1d d ＝ 1 高茎 ∶ 1 矮茎 ( 6 ) Dd DD → 1DD ∶ 1 Dd 高茎 2 ． 双亲基因型的确定方法 ( 有关基因用 A 、 a 表示 )。 ( 1 ) 表现型为隐性 ， 肯定为纯合隐性 ， 即为 aa ， 双亲基因型可能为 Aa ， Aa 或 Aa ， aa 或 aa ， aa ； 表现型为显性 ， 双亲至少一方为显性 ， 即 AA 或 Aa ， 可以写成 A_。 ( 2 ) 测交后代性状不分离 ， 推测为纯合子 ； 测交后代性状发生分离 ， 推测为杂合子。 ( 3 ) 自 交后代性状不分离 ， 推测为纯合子 ； 自交后代性状发生分离 ， 推测双亲为杂合子。 ( 4 ) 双亲均为显性 ， 杂交后代仍为显性 ， 双亲之一是显性纯合子 ； 杂交后。