20xx3英语阅读读书活动内容摘要:
( 老师指导学生如何进行有效阅读 ) ( 活动后 学生 在教室 积极 进行有效阅读 ) (英语专题阅读) 活动结果: 经过实践证明,阅读是英语学习的“万花筒”,阅读可以培养和增强学生的语感可以扩大词汇量,能有效提高英语写作水平,可以使学生了解西方风俗文化,开阔眼界。 而这些显著变化在我们英语读书社社员身上体现的非常明显,这项活动我们要常抓不懈。20xx3英语阅读读书活动
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外骨骼:包裹在身体表面,保护和防止水分的蒸发,具有 蜕皮 现象。 d. 呼吸器官:气管 ②基本特征:有一对 触角 、三对 、两对 等。 (3 ) 其他节肢动物: 蚂蚁、 蜘蛛、虾、蜈蚣等 (4) 节肢动物的主 要特征:体表有坚韧的 ,身体和附肢都。 (5) 与人类的关系:食用、药用;帮助植物传粉;科研材料;传播疾病、危害作物等。 考点 5 鱼 1. 常见的鱼类 ( 1 )淡水鱼类:
( 1)教师 出示图片 ,让学生 人名 ,并大声读出。 ( 2)出示 图片, 学生认读,并提问学生回忆 单词。 ( 3)放 A 部分 Let’s chant 的录音,学生有节奏地跟唱歌谣。 ( Presentation) 放 Start to read 部分的录音,学生 画出正确的句
C、膈 D、唾液腺 18. 双手自然下垂,这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是: A、收缩,收缩 B、收缩,舒张 C、舒张,收缩 D、舒 张,舒张 19.下列几种动物行为,不属于学习行为的是 A.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 B.蚯蚓走“ T”形迷宫 C.小黑猩猩模仿取食白蚁 D.猴子表演骑车 20. 家鸽的内脏器官之间,分布着大量的气囊,其作用是 ,增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳
五、前期工作反馈【 PPT】 (一) 生活情况。 吃饭情况:吃饭香香,身体棒棒。 近三个月的时间里,孩子们学会了有序排队、安静吃饭、不挑食厌食,尤其是白浩源同学胳膊骨折时,孩子们主动的为他打饭端饭,团结友爱互帮互助的班风人人共建。 睡觉情况:每天中午,孩子们在暖暖的被窝里听着睡前小故事甜蜜入睡,辛勤的老师及时为孩子盖上被蹬掉的小被子,听着孩子们均匀的呼吸声,老师们的心里也是暖暖 的。
9.细读文中画横线的句子,任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。 ( 4分)。 请写出两个方面,并结合具体内容简要分析。 ( 4分) (二) 完成 11至 14小题。 ( 15分) 人体器官有可能自愈吗 ①自愈,顾名思义是自己愈合之意。 自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。 有些自愈能力是人体原本就具有的,依靠遗传而获得。 而科学家所要追求的 是,在人体器官出现病变时