211认识一元二次方程教学设计内容摘要:
距墙 X m,那么滑动后梯子底端距墙 ________m。 梯子顶端离墙 ____m,根据题意,可得方程:____________。 将你得到的三个方程化简后所有项移 动至左边,观察它们有什么共同特点。 由此总结什么是一元二次方程。 什么是它的二次项、一次项、常数项、二次项系数以及一次项系数。 如有疑问,可小声问同学或举手问老师 .7分钟后,比谁能又准又快的回答问题并完成检测。 (端正坐姿,让优秀成为习惯) (四)当堂检测 夯实基础 判断下列方程哪些是一元二次方程 ?(每题 5分,共 25分 ) (1)7x2- 6x= 0 (2)2x2- 5xy+ 6y= 0 (3)2x2- 1 = 0 (4) = 0。211认识一元二次方程教学设计
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1 2 3 4 5 6 cm 第二步:刻度尺的 0刻度线(或整刻线)对准被测物的一端,刻度尺的刻度紧靠被测物体,不要歪斜。 0 1 2 3 4 5 6 cm 第三步:读数时正对被测物体末端所对的刻度线。 0 1 2 3 4 5 6 cm 第四步:注意估读,带好单位。 准确值 估计值 分度值单位 3 4 mm 物体的长记为: mm 练习使用刻度尺 二、体积的测量 ( 1)利用刻度尺测规则固体的体积