1沁园春雪导学案内容摘要：
裹的少女，格外娇艳多姿。 （四）、学习下阕，指名学生朗读， 提问：下阕可分几层。 明确：分 三层。 前两句为第一层，过渡；中间七句为第二层，评古；后三句为第三层，论今。 逐层理解下阕： ①问题：为什么说前两句是过渡句。 它的作用是什么。 明确：“江山如此多娇”总结上阕写景，“娇”字表现女性美，与上文“红装素裹，分外妖娆”相照应，“引”字引出下面评古内容，祖国河山如此壮丽美好，使得古往今来无数英雄人物为之倾倒。 ②“惜”字包含着作者什么感情。 评论了哪几位历史人物。 “略”、“稍”有什么作用。 “略输”、“稍逊”和“只识”有什么区别。 明确：一个“惜”字委婉准确，有贬有褒，肯定了秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋 太祖、成吉思汗的赫赫战功，也指出了他们缺少文治、文学才华不足的弱点。 “略”、“稍”、使词作对历史人物的评述客观、准确、不失分寸。 “略输”、“稍逊”、与“只识”，前二者与后者比，褒贬的程序有差别，“只识”否定程度大于前者。 ③“俱往矣”一句包含着作者什么感情。 “风流人物”指什么人。 最后两句有何含义。 明确：“俱往矣”一句，意在用历史上的英雄人物来突出今天的革命英雄，三个字结住评古，气势逼人。 “风流人物”指能建功立业的英雄人物，这里也有作者本人的身影。 ④作者在下阕为什么要议论评说古代帝王。 明确：作者以“往昔 ”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝无产阶级革命英雄主宰河山的历史作用。 ⑤“风流人物”指谁。 最后三句意义何在。 能建功立业的英雄人物，对一个时代有极大影响的英雄人物。 事过境迁，千古风流人物都已过去，而今，真正才华横溢、文采飞扬，能够领略和欣赏江山秀美的人，能够促进祖国统一繁荣，还得算是今天的革命英雄，革命领袖，表现了毛泽东同志“天下大任，舍我其谁”的英雄豪情。 （五）学生再读两遍课文用心体会作者的情感。阅读剩余 0%
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