1对顶角与邻补角1内容摘要:
例 1:图中 ∠ 1与 ∠ 2是邻补角吗。 1 2 2 1 邻补角的特点: 顶点相同, 有一条公共边,另一边互为反向延长线, 成对出现. 例 2:图中 ∠ ∠ 2是对顶角吗。 1212 1 212对顶角的特点: 顶点相同, 角的两边互为反向延长线, 成对出现. 1 练习( 1)下列各图中 ∠ ∠ 2是对顶角吗。 为什么。 2 1 2 1 2 ) ( ( ( ) ) 1 ( 2)下列各图中 ∠ ∠ 2是邻补角吗。 为什么。 2 1 2 1 2 ( ( ( ( ,三条直线相交。1对顶角与邻补角1
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几类。 它们 有什么关系。 周角是 360 176。 ,平角是 180 176。 ,直角是 90 176。 ,所以 1周角 = 2平角 = 4直角。 ( ) 下面的角各是哪一种角。 ( ) ( ) 三、平行四边形和梯形 在同一平面内,两条直线 有哪两种位置关系。 ( 平行 ) 同一平面内的两条直线 相交 不相交 垂直 你能分别画出一组 平行线和垂线吗。 关于平行和垂直,你还知道哪些知识。 三
类的方法,再让学生逐一汇报的过程中,我们渐渐统一了思想,按边分将长方形,正方形,平行四边形分为一类,梯形单独为一类,剩下的一般四边形为一类。 按角分,长方形,正方形为一类,其他的四边形归为一类。 我觉得这样的教学设计可以充分发挥学生们的主体能动性,让学生们通过自己的研究,探索,发现获得的知识,远比我们直接教授给他们的学习效果要好得 多。 我让学生用一个比较大的集合图来表示各个四边形之间的关系