1、柳树醒了教学设计内容摘要：
一想柳枝为什么软了 ? （ 3）看录像春景图，学生在活动情景中感受柳枝变得更美了。 （ 4）美美地读一读，在读中感受春天的美。 ，自主探究 (3— 5小节 ) （ 1）自由读，说说你想解决哪些问题 ?(先在小组内讨论，然后指派组长汇报。 ) （ 2）各小组提出问题，师生整理问题，达成共识。 ? ，小柳絮怎么飞了 ? ? （ 3）引导学生选 择解决问题的方式 (抓住关键词语，理解句子含义，可以用读一读、画一画、想一想、议一议的方式学习 )。 （ 4）小组合作学习，教师巡视指导。 （ 5）学生汇报交流，教师点拨指导。 “柳梢为什么绿了 ?” 明确“春风给柳树梳头”，就是春风轻柔的为柳枝涂上绿色。 带着情感读第三节。 “柳絮怎么飞了 ?” 用实物演示，学生观察，品读体会第四节。 ，“小朋友们是怎样跟柳树玩耍的 ?” 引导学生展开想象，在花红柳绿，草长莺飞的季节里，小朋友们快乐的心情，。阅读剩余 0%
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