19赵州桥公开课教案内容摘要：
想 读 四、 运用学法，品读 “美观 ” （课件）学习提示 ： （ 1）找：这段话是围绕那句话写的。 请找出来。 （ 2）想： 作者是怎样围绕这句话写具体的。 （ 3）读： 请读出你的感受。 学生根据自学提示学习。 反馈，交流。 相机指导以下内容： A、 “赵州桥不但坚固，而且美观。 ”这句话这样写好吗。 （承上启下） B、写法指导：（课件）写作小技巧 2：可见，要把一个意思写清楚，也可以紧紧围绕这个意思按一定的顺序描写。 激发情感：（课件图片） 栏板上雕刻的精美图案还可能是什么样子呢 ?展开想象 ,仿写句子。 瞧，桥面两侧的石栏上，各种鸟兽龙腾虎跃，欲飞若动，造型逼真的吸水兽更是栩 栩如生，桥身横跨河面宛如一道长虹，气势宏伟。 作者也不由发出感慨：（课件）最后一段：赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国 宝贵的历史遗产。 五、 总结全文，情感升华 课文学到这，我相信同学们一定有了不少的收获，能说说吗 ? 对照板书，总结：今天，我们随着作者的笔触，欣赏了举世瞩目的赵州桥，它独特的设计，优美的造型， 让我们铭记于心。 古往今来，有多少文人墨客对它给予盛赞： （课件）宋代赵州刺史杜德源有诗赞曰： 驾石飞梁尽一虹，苍龙惊蛰背磨空。 元代刘百熙有诗赞曰： 水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。 同学们想，古人也好，现代文人也罢，他们夸得仅仅是桥吗 ?那他们还要夸谁呢。 是呀，桥是我们伟大的劳动人民的智慧结晶，让我们由衷地赞叹 （课件）赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 拓展延伸 我国悠久的历史文化长河中，还有很多桥，让我们在一起去欣赏这包含着劳动人民智慧和才干的结晶吧。 （课件） 同学们，给你一次机会， 看看自己家乡的建筑，用一用今天学习 的写作方法写一写。 板书 : 19 赵州桥 雄伟 ：长、宽、横跨 坚固 ：大洞小洞 创举 显示了劳动人民 没有桥墩 美观：有的„„有的„„还有的„„ 的智慧和才 干 2020112。阅读剩余 0%
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