19、蓝色的树叶教案内容摘要：
(1)这四个字你是怎样记住字形的 ?把好办法告诉你的同桌。 (2)指导书写。 ①认真观察田字格中的生字，找出关键笔画。 ②教师要有重点地进行指导： 4 个左右结构的字“吐”“注”“课”“铅”，前 3 个要写得左窄右宽，“铅”字应写得左右基本相等。 四个上下结构的字中，可以重点指导“笔”字的书写。 写竹字头时，应避免把短横写成点；“毛”字的撇要尽量写平，竖弯钩的起笔在竖中线上。 注意提醒学生，“铅”字的右上不是“几”字；“拿”字上面的“合”字中有一个 短横，可以让学生采用会意的办法记忆：“合手”才能拿住。 ③教师范写 (请学生帮老师找不足 )同学临写，组内互相展示，说说你有什么话要提醒你的伙伴。 三、再读课文 (一 )用自己喜欢的方式读课文，思考：你们知道树叶为什么会是蓝色的了吗 ? (二 )反复练习读课文，体会人物的对话语气。 第二课时 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．进行朗读训练，培养学生有语气朗读的能力。 3．通过课文中林园园认识到自己没有帮助同学而感到羞愧这件事，使学生懂得同学之间要助人为乐，互相帮助。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。