10别饿坏了那匹马ppt课件3内容摘要:
是迟了。 我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草 ──这些日子我卖给他的所有的马草。 那匹马呢。 那匹香甜地吃着我的马草的马呢。 这段话通过两个感叹句、两个问句写出了“我”见到马草后的震惊与感激。 父 亲 • 书页中分明多了几张毛票。 • 晚上,父亲对我说: “ 打你不为别的事,都像你这样白看书,人家怎么过日子。 搬运队的马车夫需要马草,你可以扯马草换钱。 ” • 父亲 —— 善良。 语言描写 碧 云 • 姑娘接过我的马草,提进了里屋。 • 碧云 —— 善解人意 动作描写 • 课文几次写到了“别饿坏了那匹马”,其用意是什么。 •它在文中出现了三次。 • 第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话。 • 第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时,吩咐妹妹碧云的话。 •。10别饿坏了那匹马ppt课件3
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那马会踢伤你的。 ” • 残疾青年 —— 宽厚、善良、善解人意,用心良苦。 语言、动作、神态描写 “我” • 我上小学五年级那年,学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。 可是更多的时候,手无分文的我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。 • 攥着马草换来的毛票,我立即奔向书摊。 • “ 我 ” —— 喜爱看书。 动作描写 心理描写 • 可是迟了。 我已经走进他家的后院
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