10、杨氏之子课件内容摘要：
亲，父亲不在家，按说，就应该走了，可是孔君平没有走，却叫了儿子出来，这说明什么呢。 3为／设果，果／有杨梅。 小男孩为孔君平端来了水果，水果中就有新鲜的杨梅。 孔君平是来找父亲的，父亲不在。 孔君平叫他出来，他就出来，还给孔君平端来了水果，你从这里体会到这是一个什么样的小孩。 ④孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。 ” 孔君平把杨梅指给小孩看，并说：这是你们家的水果。 孔君平为什么要这样说。 孔君平说这话的目的是什么。 儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。 ” 孩子听了以后马上回答：“没有听说孔雀是先生您家的鸟。 ” 这里的“夫子”指的是先生，小孩称孔君平为“夫子” ，说明什么。 “应声答曰”又说明什么。 孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的 “ 孔 ” 姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说 “ 孔雀是夫子家禽 ” ，而是采用了否定的方式，说 “ 未闻孔雀是夫子家禽 ” ，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了 “ 既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果 ” 这个意思，使孔君平无言以对。 因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。 这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。 理解了课文意思后，你认为杨氏之子的回答妙在哪里 ? 中。阅读剩余 0%
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