1012抽样调查教学设计内容摘要：
一个小礼物送给她．并且告诉学生不仅过生日的学生可以得到礼物，而 且本节课表现优秀的同学也可以得到奖品． 以调查学生的生日这一常见生活现象作为切入 点，一上课就拉近了师生之间的心理距离，激发学生的学习兴趣，调动 积极性．同时，对父母生日的调查，渗透着对学生的德育教育． 幻灯片 2 学生完成对这四个问题的回答，归纳这四个答案的共同点，以小组为单位，用自己的语言描述． 通过大量的问题，使学生进一步从总体很大和抽样的破坏性两个方面理解抽样调查的必要性，从而归纳得出抽样调查的概念． 幻灯片 3 总体、个体、样本、样本容量的介绍 学生口答练习 将总体、个体、样本、样本容量的概念分开教学，采用把知识点各个击破的方法，避免知识点的混淆．同时，讲练结合，使所学的知识点及时得以巩固． 幻灯片 4 第 4 页 共 6 页 幻灯片 5 教师提出问题，学生先独立思考分析，然后组内交流，最后派代表阐述本组见解．合作交流过程中，教师要参与到学生的活动中，发现个别问题及时解决，最后，在聆听学生发言后，给予积极。阅读剩余 0%
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