1多彩的消费分层作业设计内容摘要:
约、艰苦奋斗 的精神 C. 要避免只重物质消费而忽视精神消费 D. 要量入为出、合理消费 7. 美国爆发的金融危机通过多条路径对他国经济产生影响。 发生在美国的下列经济现象,会 形成一条连贯的路径,将危机传导到他国 ( ) ①消费下降,消费资料进口减少 ②失业增加,居民收入减少 ③生产下降,生产资料进口减少 ④融资困难,企业倒闭增多 这条路径是 A. ①→④→③ B. ②→①→④ C. ④→①→② D. ④→②→① 二 、探究题 8. 20 世纪 80 年代出生的年青一代被称为“ 80 后”。 高一年级 某班的同学围绕 80 后的消费状况 开展了探究活动。 在活动中,他们了解到,“ 80 后” 经历了市场经济、全球化、互联网进程的洗礼,消费观念、消费行为呈现出鲜明的个性特征: 追求时尚、个性 —— 标榜“我就喜欢”,崇尚“我有我。1多彩的消费分层作业设计
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) ,是由岩石构成的 (软流层以上)部分组成 地球是由四大圈层组成的,这些圈层之间相互联系,相互制约,形成人类赖以生存和发展的圈层,结合地球圈层构造示意图,回答 10— 11 题。 圈层是一个 ( ) 、有规则的圈层 、不规则的圈层 、有规则的圈层 、不规则的圈层 圈层不同于其他圈层的特点是 ( ) ①只有 A 圈层具有生命存在的条件 ②不单独占有空间,渗透于其他圈层之中 ③占有独立空间
出示 、演示、讲解、交流 10分 自制 下载 4 总结(计算机系统 组成的框架图) 演示文稿 知识系统 框架清楚 出示、交流、 总结 5 分 自制 六 、教学过程设计 教学 内容 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 教师提问导入课题 学生交流 回答 问题 提 出问题, 有效调动学生求知欲望 硬 件 系 统 出示 计算机硬件组成 课件 学生认真观看课件 使学生对计算机硬件 系统有整体的认识。 展
课文题目里,我们可以获得哪些信息。 “ 百草园”“三味书屋”点名全文记叙的两个地方。 “从 …… 到 …… ” 表明文章是按“百草园”在前,“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的。 全文分成两部分。 第一部分,记叙百草园的生活;第二部分,记叙三味书屋的生活。 课文分析 依题目所示,将课文划分为两部分。 第一部分 1- 8段,第二部分 9-篇末。 课文分析 对百草园的描写,重点突出了哪些内容。
从课文题目里,我们可以获得哪些信息。 “百草园”“三味书屋”点名全文记叙的两个地方。 “从 …… 到 ……” 表明文章是按“百草园”在前,“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的。 全文分成两部分。 第一部分,记叙百草园的生活;第二部分,记叙三味书屋的生活。 课文分析 依题目所示,将课文划分为两部分。 第一部分 1- 8段,第二部分 9-篇末。 课文分析 对百草园的描写,重点突出了哪些内容。