新建microsoftword97-20xx文档内容摘要：
和宽都没有操场的宽长，所以我认为它的面积不到 1公顷。 师：刚才有的同学说，操场的面积是 1公顷。 你认为呢。 生：我认为不是。 因为操场的长比 100大，所以我认为操场的面积不是 1公顷，但是可以说是操场的面积大约是 1公顷。 设计意图：教师针对学生前面的估计，让学生进行分析前面的估计是否准确，这有利于学生灵活地运用所学的知识进行判断，从而达到更有 效地学习、理解 1 公顷的效果。 师：那么公顷和平方米之间是什么进位关系呢。 谁能说一说。 生：我们可以通过计算得知，因为边长是 100的正方形的面积是 1公顷，而这个正方形的面积又是 10000平方米，那么 10000平方米 =1公顷。 师：那么 2公顷 =（ ）平方米， 30000平方米 =（ ）公顷 活动二：学习平方千米 师：在生活中，公顷是否是最大的面积单位呢。 并不是，如果人们要进行较大面积的计算时或是测量时常用比公顷还要大的面积单位 平方千米。 课件出示：加深学生对面积单位的理解。 师：从字面来分析，你认为多大才是 1平方千米。 它和公顷有什么关系呢。 学习 注意：这里学生的回答可能是五花八门的，也可能是比较直接。 当学生的回答效果较差时，教师可引导学生分析我们学习的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米、公顷它们都是边长的多少的正方形。 然后，请学生自己阅读课本第 84。阅读剩余 0%
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