人教九上u4第3课时导学教案内容摘要:
1 重难点解析 used to be on the soccer team. on the soccer team 加入了足球队。 如 : I am on the school basketball team. To be on the team is very difficult. used to be nervous about tests all the time. be nervous about I am nervous about sp。人教九上u4第3课时导学教案
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页的书稿,上午打了其中的 ,下午打了多少页。 正确答案是( ) A 360 - 360 B 360 + 360 C 360 - 360 D 360 ( 1 - ) E 360 ( 1 + ) A D 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 看图填空: 运了 1 5 还剩 ( ) ( ) 还剩( )吨 一批货物 40 吨 4 5 32 3 把问题和正确答案连起来 ☺李小红看一本 80
左边和右边面积相等,即 4 21 ab+ c2=( a+b) 2 化简可得。 方法三: 图 2 以 a、 b 为直角边,以 c 为斜边作两个全等的直角三角形,则每个直角三角形的面积等于 ab21 . 把这两个直角三角形 拼成如图所示形状,使 A、 E、 B 三点在一条直线上 . ∵ RtΔ EAD ≌ RtΔ CBE, ∴ ∠ ADE = ∠ BEC. ∵ ∠ AED + ∠ ADE =
的内容,从而有效地实现精讲,突出重点,突破难点。 例如,在讲解 圆的面积 一课时,为了让学生更好地理解和掌握圆面积计算的方法这一重点,我先在电脑上画好一个圆,接着把这个圆分割成相等的两部分共 16 份,然后通过动画把这两部分交错拼好,这样就可以拼成一个近似的长方形。 反复演示几遍,让学生自己感觉并最后体会到这个近似的长方形面积与原来的圆的面积是完全相等的。 再问学生还发现了什么。
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