流体压强与流速的关系说课课件内容摘要：
剪刀、塑料交胶带，细线）。 教具准备 学具准备 五、教 学 过 程 创境激趣，设疑引题。 自主学习，合作交流。 归纳升化，渗透方法。 拓展延伸，迁移应用。 反馈校正，引向生活。 创境激趣 设疑引题 气体和液体都具有流动性统称为 流体。 自主学习，合作交流 一、探究气体的压强与流速的关系 用双手将一张纸条靠在嘴唇下，另一端自然下垂，沿纸的上方水平吹气，手中的纸条会怎样。 学生活动一 请同学们手握两张纸，让纸自然下垂，在两张纸中间向下吹气。 学生活动二 边做边想 吹气时看到什么现象。 将实验重做几次，看每次的现象一样吗。 分析这两个实验的现象中有哪些相同的地方。 猜想其中的原因。 在离桌边２－３ cm处放一铝质的硬币，在硬币前 10cm左右放一高约为 2cm放一直尺或钢笔支起一个栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过栏杆，比比看谁能使硬币跳得最高，为什么硬币会跳起来。 学生活动三 结论一： 在流动的 气体 中，流速大的位置压强小． 二、飞机的升力是怎样产生的。 学生活动四 请同学们把纸按照右图的尺寸折成一个机翼模型，用胶带固定好， MN是固定在机翼前的细线，把细线拉平绷紧，用嘴对着“机翼”前端细线的位置水平吹气，会看到 什么现象。 9cm 10cm 5cm M N 甲 乙。阅读剩余 0%
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