汉语拼音aieiui教案设计意图内容摘要：
文插图、编小故 事、做游戏学习 ui的音形。 （ 2）反馈。 a、指名看图说话，小女孩围围巾，“ ui”的字形象围巾，“ ui”的读音就是“围巾”的“围”的读音。 b、两个小朋友上来打电话。 如：甲：“ ui，你好，王小伟，我是薇薇。 ” 乙：“你好，薇薇。 有什么事吗。 ” 甲：“我今天学会了三个复韵母 ai、 ei、 ui。 ” „„ 三、巩固练习 课前师生共同用硬纸片做好若干个花盘，（班内学生分成几个合作小组就做几个花盘）若干个写好音节的花瓣，平均分给每个小组。 ：拼音乐园里的东西真多，刚才各小组都分到了一个大花盘和 4 个写有音节的花 瓣，有梅花、有喇叭花、有杜丹花„„如果小组内同学都练会了，就可以把四个花瓣逐一贴到花盘上，全贴完了，就可以把大花盘贴到大花园里，（手指教室后面的学习园地）。 让我们的花园变得更美丽。 ：这样，你们是喇叭花队，你们是梅花队。 ：各小队贴好后，自由选一个其他小队花盘上的音节念一念。 四、学标调方法 ai ei ui 都是由两个单韵母合成的，那么标调的时候应当写在谁的头上呢。 老师教你们一首儿歌，这首儿歌就告诉我们怎样标调。 儿歌：有 a不放过，没 a找 oe， 这个情景设计的十分巧妙，不但运用了ui。 还全面复习了 ai、ei、 ui。 而且，这种 日常生活中常见的情景，使学生能。阅读剩余 0%
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