正比例教学课件内容摘要:
间和路程如下表。 时间 /时 1 2 3 4 5 6 路程 /km 80 160 240 320 400 480 我们开出几小时了 ? 行驶了多少千米 ? (1) 写出几组路程和相对应的时间的比,并比较比 值的大小。 说一说这个比值表示什么。 80 : 1 = 80 240 : 3 = 80 400 : 5 = 80 160 : 2 = 80 320 : 4 = 80 480 : 6 = 80 80 表示汽车行驶的速度。 时间 /时 1 2 3 4 5 6 路程 /km 80 160 240 320 400 480 (2) 表中的路程和时间成正比例吗。 为什么。 因为 = 速度 (一定 ), 路程 时间 所以成正比例。 时间 /时 1 2 3 4 5 6 路程 /km 80 160 240 320 400 480 (3)在下图中描出表示路程和相应时间的点,然后把 它们按顺序连起来。 并估计一下行驶 120 km 大。正比例教学课件
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带着这 些 问题 , 教学 进入环节 2. 环节2 请同学们口答下面两个问题. 1.什么 是 正 三、四 边形。 2.从你身边举出两三个正 三、四 边形的实例, 它们 具有轴对称、 中心对称吗。 其对称轴有几条,对称中心是哪一点。 【设计意图】 : 让学生明白 正 三、四 边形是轴对称图形; 正 四 边形是中心对称图形,其对称中心是 对角线的 交点. 探究新知: 让学生
一种量也扩大 或 缩小相同的倍数 . 变化方向 相反 , 一种量扩大 或 缩小,另一种量反而缩小 或 扩大 相同的倍数 . 相对应的两种量的 比值 ( 商 ) 一定. 相对应的两种量的 积 一定. 都必须有一个量一定 . 方砖面积一定 , 所需块数和铺地面积 . 铺地面积一定 ,方砖面积和所需块数 . 铺地面积一定 ,方砖边长和所需块数 . (正比例) (不成比例) (反比例) 易错易混题(一)
2、文章中的陌生单词进行单独记忆或背诵的话,这些单词也不能成为自己的。 所以建议考生在背诵单词的时候,将单词拿到一个句子当中,甚至结合整篇文章去理解与背诵,就会发现效果会非常的好。 一般来讲,对大纲词汇的记忆,最好达到90%以上,减去自己已有的词汇量,还有两千到三千的新的单词需要去背诵。 要考生对英语单词开始进行一个持久攻坚战了。 冰冻三尺,非一日之寒,英语词汇的学习是一个长期积累的过程。
2、注意到你当下看到的那句话和那个单词,却看不到它背后的含义。 但是,到目前来说,英语考研阅读理解 A 节中30%的考题是含有考研英语特有思路的,也就是说:即使掌握了英语的基本技能(词汇,句子和语篇分析能力),如果不了解考研的出题思路,在面对选项时,大家依然很难做出正确的选择。 所以盲目的对句子进行分析,而不从出题人的设计思路上入手,这样很容易掉入出题人设计的陷阱。 一艘大海中没有目标的航船