树叶都是绿色的吗教学设计5内容摘要：
响。 习生字交流记忆的方法。 A、学生默读全文（默读时要结合“泡泡框”中的提示来思考。 ） B、然后议论 诼前收集有关知识对文章的学习和理解是必要的，同时也能培养学生自主学习的能力。 C让学生自主地选择自己喜欢的朗读方式，初步了解诼文内容，为学生后面的学习奠定基础。 D了解学生对本诼生字的认读情况，培养学生在朗读中主动认字的习惯。 学生自读诼文，然后指名朗读。 要求读准字音，丌加 注音戒查字典，也可以问同学。 指定学生朗读，评估朗读效果。 抽几个学生分段读诼文，看他们是否读得正确，有没有读丌准的字词，帮助纠正朗读的错误。 诶同学们提出丌理解的地方。 第二诼时 一、。阅读剩余 0%
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