松鼠和松果教学设计2内容摘要：
、小小松鼠、小小小松鼠„„他们吃什么呢。 到哪儿去住呢。 （讲解“以”字字形、间架、笔顺、笔画，并且练写。 ） 第五组： 主意 师：对，松鼠有了好主意，每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。 （编儿歌记忆生字。 主字王上加 一点，立日加心变成意。 ） 4．师：除了课文外，你还在哪里见过这些字。 （分小组出示学生收集到的有这些生字的商标、报纸或杂志等，念给小组中的其他成员听。 ） 5．展示生字，请学生把自己所收集到的这些商标等贴到小黑板上，并读给老师、同学听。 6．练习，你认识它们吗。 A．聪明活泼： 聪明活泼的小明学会了种花。 B．忽然： 天忽然暗了下来，很快就下起了大雨。 C．如果： 如果明天天晴，我们就去春游。阅读剩余 0%
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