月亮的心愿教学设计1内容摘要：
文，并互相评价。 （ 3）指名分段读，其他同学听后评价。 （ 4）教师总结 （二）细读讨论 1． 同桌合作读读课文，说说月亮的心愿是什么。 2． 小组合作学习。 读读议议： “ 月亮刚开始说得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气，可是后来月亮为什么又想让明天下雨。 ” 3． 读 2自然段，读后你知道了什么。 4． （出示图一）从图中能看出这些吗。 左边的同学对右边的同学说一说月亮笑什么呢。 5． （出示图二）看看月亮的表情与第一幅图中有什么不一样呢。 月亮愁什么呢。 右边的同学把你知道的告诉左边的同学。 下面找小伙伴分角色读一读课文的 37自然段。 指名读。 读后你知道了什么。 小组讨论：珍珍想不想去郊游。 为什么。 珍珍的 心愿是什么。 (三）朗读课文 朗读全文。 说说月亮的心愿是什么。 小女孩的心愿是什么。 全班有感情齐读课文。 (四 )书写生字 ，师生共同突破重点、难点。 学习 :早去亮注意字在田字格中的位置。 师：珍珍懂事，孝心让这夏夜更美，。 让我们期待夏夜的到来吧。 让我们身边经常有助人为乐的好事，让月亮笑起来，让星星高兴在眨着眼睛，这样夜色会更美更美。 第三课时 课时目标： “ 女、太、气 ” 三个生字。阅读剩余 0%
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