考研英语 新题型重点词汇解析内容摘要:
3、 的首句, C是承接以后边,剩下F,就被放到最后一个,而且好放到文章结尾合适。 2011年考研英语新题型重点词汇解析文章及物动词俘获、抓住、得到的意思(a a 名词是捕获物的意思。 文章的第一自然段主要提到一本关于美国大学改革和阻力的书,对于这些现象,本文的主要人物一位哈佛大学教授章还是宗教词汇,教规;准则的意思;中与一段介绍了章近路穿过( 与.事、着手;上船( go on 这一段提及到一些文科专业难以设计教授的原因在于大学把文科专业和专业教育分开来。 文章助金的意思,一般会与政府相关联;动词承认( is 授予、给予(。 来不良影响。 接时期或事件(971年前的车),.在名词前表示某人或某物不再是这个 4、名词本来所指的人或物(示独、一,夫一妻制。 服。 这一段主要讲美国知名大学通过这种隔离使专业更专业化,除此之外,它们还使教授更专业化。 文章有直到( he is 依然安静不语。 ) 段是说没有学科像人文学科那样狂热地看重专家权威。 文章C 段是说只有一半毕业生最终有资格进入研究生院,部分原因是大学像创造更多博士生,但想学习文科的学生少了。 文章总结,改革高等教育的关键是改变“创造知识者”的方式。 体的;外的、专用的。 整篇文章是围绕美国大学出现的现象进行阐释,分析其原因最后总结教育改革需要注意的问题。 最后大家可以再通读文章,大致梳理文章结构再回顾一下刚才的解题思路,让解题思路模式化于头脑中,进而也不断敏感于文章结构和写作思路。考研英语 新题型重点词汇解析
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文,并互相评价。 ( 3)指名分段读,其他同学听后评价。 ( 4)教师总结 (二)细读讨论 1. 同桌合作读读课文,说说月亮的心愿是什么。 2. 小组合作学习。 读读议议: “ 月亮刚开始说得去跟太阳公公商量商量,让明天有个好天气,可是后来月亮为什么又想让明天下雨。 ” 3. 读 2自然段,读后你知道了什么。 4. (出示图一)从图中能看出这些吗。 左边的同学对右边的同学说一说月亮笑什么呢。
2、现一些特点:该题型选项大致可分为主旨概括句段(文章整体内容)、过渡性句段(文章结构)和注释性句段(上下文逻辑意义、举例子)三类。 另外两个多余的干扰项也可以通过这三个特点来排除,例如主旨概括句段要么过于宽泛要么以偏概全或偏离主题,过渡性句段不能反映文章的行文结构,注释性句段与上文脱节等。 根据这些,我们总结一些关于七选五 的做题方法供大家参考。 先看选项跟完形填空不一样,七选五
2、冒号。 这里推荐大家用逗号,因为历年的高分范文都是用逗号的。 文格式一般有两种格式:一是缩进式,即首段开头空四个字母,段落之间不空行; 另一种是齐头式,即每段开头不空格,但是各段之间空一行。 老师建议考生采用缩进式,因为如果用齐头式,段间空行的话很可能答题空间不够,导致字数不够。 语要注意要留出两行。 一行是靠后写类似汉语“此致敬礼”的话也就是“”或者 “”一定要注意这个地方的结尾是有逗号的
3、。 在段首或段尾附近的句子里如果出现了,等表示并列的词时,该句一定要读。 段落阅读的顺序:段首,段尾和其它。 例子题/ 匹配题注意事项: 阅读题目要求,确定文章主题。 小标题未必是该段的段落主题。 例子可以是正面的,也可以反面的;可以是全面的,也可以是片面。 不需要把例子带回原文去和所考段落去形成一个完美的大段落。 复现是例子题最重要的做题方法。 复现:、可以用来复现的关键词往往是指名词
二、精读课文: (一)学习第一自然段: 指名读 爱迪生的妈妈怎么了。 师简介“急性阑尾炎”的医学知识。 在这种情况下,如果妈妈不做手术会怎么样。 4 / 7 齐读第一自然段。 〈 板书:十万火急〉 (二)学习第二、三自然段: 学生自读第二自然段,说主要内容。 (爱迪生想办法解决了照明问题。 ) 当时情况怎样。 指名读第一句。 (当时情况很糟糕:妈妈的病急需做手术,但用油灯来照明做手术又很危险。
④ 地球围着太阳转,同时自转; „„ 教师提问:这些说法都可以引发昼夜交替规律性的变化,那么哪一种说法才是正确的呢。 让学生充分的发表看法,帮助学生梳理已有认识,并过渡到关键问题:昼夜交替现象是怎样形成的。 白天和夜晚形成是比较容易的,但有规律性的交替出现必须考虑较多要素,本环节既有指导又具有引发深层思考和分析的作用。 空间观念建立非常难,借助示意图,给学生一些时间,让他们做出假设