星星之火，可以燎原教案八年级上册内容摘要：
军队，建立农村革命根据地，探索实践中开创了井冈山道路，引导中国革命走向胜利。 一 切从实际出发，理论联系实际 实事求是；勇于创新 等 宝贵财富将历久弥新 地 传承下去，指导革命建设事业，直到今天。 归纳、总结 培养学生总结、概括和认识历史事件的能力。 巩固练习 一、选择题 二、 列举题 三、 材料解析 思考回答 检测学生知识的掌握情况，并进行拓展延伸。 板 书 设 计 1 星星之火，可以燎原 教学反思 ： 本课设计思路：从“四整合”优化历史课堂教学理念出发，科学定位三个教学目标；整合了正文、地图、红军歌谣史料、及毛泽东对“星星之火，可以燎原”的课外资料等；结合教学内容需要，选择了阅读填表、读图说史、分析解决问题的学习手段；感受了顽强乐观的井冈山精神，从中国革命走“苏俄道路”到走适合自己的“农村包围城市，武装夺取政权”革命道路的转变中，深史鉴 一切 从实际出发 理论联系实际 实事求是 勇于创新不盲从忌拿来主义 坚定信念 艰苦奋斗 南昌起义 秋收起义 井冈山根据地 农村包围城市 武装夺取政权 3 深体会“做事一定坚持从实际出发 ，实事求是，勇于创新“是革命乃至今天实现民族伟大复兴和每个人发展成长必须遵循的原则。 在南片研讨课交流中，大家普遍认为本节课的最大优点是： 运用历史地图学习两次起义相关知识很好，恰当整合了素材资源，值得以后推广使用； “农村包围城市，武 装夺取政权的革命道路”是每一位教师授课时的难。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。