早发白帝城教学反思(2)内容摘要:
设计 了多个情境,有沐浴在彩云中间的白帝城、猿啼声不断的三峡两岸以及重峦叠嶂的山等。 但是,理论和实际总是有差距的,我在实际教学中,并未充分运用好这些情境,把学生带入李白的世界,导致整堂课学生的学习情绪不高,没有走进老师创设的情境里面。 第二,本节课通过猜。早发白帝城教学反思(2)
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2、上,就应该是一个在范围或是不确切的主观概念,所以这个词的理解是大概地、总体上.,经过这样的推测,就会在遇到不懂的词时,释然很多。 3、挖掘高频词汇掌握了高频词汇,考生词汇记忆中可以省去很多事。 考生必须掌握高频词汇的拼写、基本用法和意思;考生要通过精读历年真题来学习高频词汇,这样,考生可以了解这些词汇经常被考查的考点。 4、重点记忆高难词汇英语词汇背诵中,高频率词汇和高难度词汇都要重点记忆。
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2、咨询信,因为“词实际上是从收信人的角度来说的,写信人询问居住方面的信息,收信人回信时会一一回答,并会给予相关建议。 一、写作注意对于考研英语小作文的写作,考生们始终需要注意两点:一是格式,一是内容。 首先来看格式。 根据考研英语大纲的规定,书信类的格式包括两种,即缩进式与齐头式。 缩进式是各位考生比较熟悉的格式,也就是称呼顶格且单词首字母大写,正文每段段首空四个英文字符且段与段之间不空行
3、的意思,有时必须把原文中的肯定说法变成译文中的否定说法,或把原文中的否定说法变成译文中的肯定说法。 (1) 需要正义反译的词和短语有:决,否定 不给予”;错过没赶上(交通工具);没听(看到)或没听(看懂) ”;up to s (没) 辜负的希望”;注意力从移开没有意识到”;be 出席;没来”;非; 完全不”;最终的不可改变的”;不经心地;无所事事地”;be at a 不知所措”;不是”