找春天教学设计(2)内容摘要：
睛，还要有一张能说会道 的嘴。 鼓励学 生认真观察，大胆发言。 说说图上画的是什么季节。 （春天）你喜欢春天吗。 为什么。 （春天很美，万物复苏。 ）你从图上哪些景物看出春天的美。 引导学生逐个景物领略其中的美。 鼓励学生说自己的感受，能把话说完整即可，还可以说具体。 引导学生由图中景物说想象中的景象，把看到的说美，量力而行。 找代表说，并鼓励学生按顺序介绍 美景。 说说图中美景带给你的感受。 总结：春天是个五彩缤纷的季节， 画家用画笔勾勒春天，诗人用诗歌赞美。阅读剩余 0%
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