我要的是葫芦教学设计(2)内容摘要：
：提问叶子长得又多又绿与葫芦长得可爱有什么关系吗。 课件展示叶子光合作用的过程。 齐读，要求用朗读读出葫芦种得非常好，种葫芦的人非常喜欢葫芦的样子。 图二： 与第一幅图迚行比较两幅图有什么不同。 指名学生从葫芦、叶子 、种葫芦的人的表情上来说。 找到写这一幅图的那一段分男女同学读，比比谁好地把种葫芦人当时的心情表达出来。 看了这两幅图，读了这两段，你有什么问题吗。 引导学生质疑：。阅读剩余 0%
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