我是什么刘松柏内容摘要：
词 师：同学们刚才玩游戏 都玩得很开心，下面我也来跟同学们玩一下这个游戏好吗。 老师不停地抛转盒子，让同学们读面向他们的那个字，之后又拿出一个各都写有已组成词语的新单词的盒子，继续以上操作。 （八） 让生接读课文。 教学提问：我是什么。 生齐答：水。 教师在黑板上贴一张可爱的小水珠。 师：现在你们知道水能变成了什么了吗。 生：云、雪、雹子。 师：让学生小组内自由读课文。 （九） 教师用多媒体展示雨珠欢快跳跃时的动画，（提高学生学习的兴趣）稍后，在屏幕上展示文章各段落，让学生齐读。 （十） 教师用多媒体展示不同时间段天空变化的三张图片，学生们都说它们分别是天空的白、红、黑 衣服。 师：你们谁喜欢什么颜色的衣服。 生：纷纷举手说自己衣服的颜色。 教师让他们读各自对应的段落。阅读剩余 0%
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