我很重要教学设计内容摘要：
四、五、六届百花奖，当代文学奖，陈伯吹文学大奖，北京文学奖，昆仑文学奖，解放军文艺奖，青年文学奖，台湾第 16届中国时报文学奖，台湾第 17届联报文学奖等各种文学奖 30余次。 国家一级作家。 内科主治医师。 北师大文学硕士。 主要作品有《预约死亡》《血玲珑》、《拯救乳房》，中学教材入选了她的散文《提醒幸福》。 三、整体感知 （ 一）默读全文，理清思路，找出作者观点。 思路：开篇提出“我不重要” —— 分析“我很重要” —— 鼓起信心，肯定“我很重要”。 观点：只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。 （二）找出依据，为什么“我很重要”，并举例简要说明。 1．“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵。 （自然） 2.“我”是人类精神文化之火的承传者，负有不可推卸的神圣责任。 （历史） 3.“我”是机遇的产物。 （诞生） （从“自然人”的角度，谈生命的不可复制和独一无二，强调我不可替代，我很重要） 4.“我”是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承载。 （《游子吟》） 5.“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个。 （高女人与矮丈夫） 6.“我”是替子女遮风挡雨的大伞。 （地震中保护婴儿的母亲） 7.“我”是朋友不可填补的感情空间。 （刘关张桃园三结义与俞伯牙摔琴谢知音） （从“社会人”的角度，谈生命的承载和责任感，强调我不可替代，。阅读剩余 0%
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