我们是怎样听到声音的练习试题

2、方式, 正确地译出原文的意思, 不必拘泥于原文的形式。 英语长句的分析 一般来说, 造成长句的原因有三方面: (1) 修饰语过多;(2) 并列成分多; (3) 语言结构层次多。 分析长句可以采用下面的方法: 语和宾语, 从整体上把握句子的结构。 谓语动词、介词短语和从句的引导词。 例如, 是否为主语从句, 宾语从句 , 表语从句等,若是状语, 它是表示时间、原因、结果、还是表示条件等等)。

（回答） 师；看到了这么多美丽的景色，你们的视野可真宽阔呀。 老师很羡慕你们，有一处景色其 实更美，你们想知道吗。 生；（回答） 师： 那就是美丽的 田野。 师： 想一想 说一说田野上有什么样美丽的景色呢。 生：（回答） 师： 我们一起去看一看大自然的风景，看看田野上有什么我们想想不到的美丽的景色 （出示图片） 二、 新课教学： （ 一 ） 、 欣赏歌曲 闭上眼睛感受音乐，听听歌曲中 唱

的服装，进而提高我们对服装艺术的认识和修养。 今天我们学习第二单元第三课《我们的风采》”（板书课题）。 （二）播放视频，激发学生学习兴趣。 （视频内容是对本班学生的采访，涉及到以下问题：“ 你对你的校服款式满意吗。 平时喜欢 穿 哪些式样的服装。 你 是否认为校服应该男女有别。 如果学校不强制要求，你会主动穿校服吗。 ”等问题。 ） 制作视频的截图 1 制作视频的截图 2 【设

思考生物体的生命现象有那些特征。 生物体能够由小长大 新陈代谢 新陈代谢 有 生殖 、 遗传 和 变异 的现象 “种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，九子各不同”说明了什么生命现象。 生物的 应激性 —对外界的刺激作出一定的反应 植物根的向水性、向地性、

”。 《我们仨》是 92 岁的杨绛先生在女儿、丈夫去世四年后的回忆录，全书共三个部分 —— 《我们俩老了》、《我们仨失散了》、《我一个人思念我们仨》。 记录 的 是杨绛一 家的一些故事。 在这些故事里，每句话、每个字 都透着浓浓的亲情气息。 文章以一个梦开头，垂暮的老人，最怕失去的是相伴一生的伴侣。 梦中的紧张和苏醒后的“埋怨”，让我为 这 对相濡以沫的老夫老妻

二、初读感知 请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。 分自然段指名朗读检查。 讨论疏解：。 他们间有着怎样的联系。 课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。 她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸