恐龙世界教学设计内容摘要：
数个谜团，带给我们的是无尽的想象和思索，同学们，你们想不想了解关于恐龙的更多知识呢。 学生：„„ 师： 这节课就让我们一起走进神 秘的恐龙世界，去感受自然的神奇，探究生命的奥秘。 【揭示课题，板书：恐龙世界】 (二 )探究新知 师：为了让同学们更充分的了解恐龙，老师 为 大家准备 了一些恐龙图片 ， 请同学们相互欣赏一下 ， 你们有兴趣吗。 欣赏不同种类的恐龙的图片 师： 同学们通过欣赏恐龙图片，你发现恐龙有哪些特点。 学生回答：（主要特征：（ 1）体型很大；（ 2）一般后腿粗壮有劲；（ 3）身体脊柱成流线型） 师：你还发现了什么。 学生回答：（有的有甲、脖子很长、有的有牙齿有的没有，有的后腿粗而有的四条腿都很粗、有的头上还长角等） 师小结：同学们观察的真仔细， 能够介绍的这么详细，真的很不错。 从这些恐龙的图片中我们发现一般恐龙都有这些特征那就是就是：身体较大、后腿粗而强壮、身体成流线型。 教师板书： 身体 —— 较大 后腿 —— 粗而强壮 身体 —— 成流线型 师：另外，我们还发现不同种类的恐龙还有各自的特点， 比如：霸王龙有尖利的牙齿； 马门溪龙有长长的脖子； 而剑龙的身上又长有像剑一样的硬骨板等等。 师：下面我看看我们的同学能不能通过这些图片与资料来告诉我：你认为恐龙生活在一个怎样的环境里。 生：回答问题 师：哦。 你是这样认为的，回答得 非常好 （ 2）教师随机小结：（三个问题的小结） 师：刚才同学们 通过。阅读剩余 0%
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