快乐的小燕子教案第二课时内容摘要：
感受小燕子在明媚的春光中欢叫、起舞的快乐。 第 3段：引导学生在诵读过程中抓住 “窜 ”、 “掠 ”、 “跃 ”、 “射 ”等同语，切实体会小燕子的轻悠敏捷、自由自在。 第 4至 11段：通过分角色朗读，引导学生结合生活积累去联想、想象，在课件的辅助下，鼓励学生对“剪春 ”、 “闹春 ”的独特的情感体验和创造性的理解。 读文，勾画体会 朗。阅读剩余 0%
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