往事依依采用内容摘要：
回忆，接着追忆看山水画、 《 水浒传 》 插图 、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事，最后由事入理，抒发感悟。 小时侯看山水画和 《 水浒传 》 插图，乐在其中， 犹如身历其境。 (看画） 学生时代读 《 千家诗 》 编织了童年美丽的生活花环。 （读诗） 两位国文老师诵读诗歌的情状， 在我心 中雕镂出鲜明的印象。 （听课） 老师关于读书的教导 ,铭刻在心 ,一生受用。 （师导） 板书 课堂练习，仔细阅读第二自然段： 1表现魅力的语言。 理解下列词语在文中的意思 百看不厌 身历其境 看了几幅画。 看画的感受有什么异同。 对我有什么影响。 梁山雄伟险峻， 水泊烟波浩淼， 水面有无边无际的芦苇， 山上有一排排大房子 …… 何涛、黄安率领官军在茫茫荡荡的焦山下芦苇水港中走投无路，狼狈逃窜 书 ， 给我以广阔的天地 ， 而其中编织我童年美丽的生活花环的 ， 竟有一本让人看不上眼的石印本 《 千家诗 》。 分析 ： “给我以广阔的天地”用比喻的方法形象地。阅读剩余 0%
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