开国大典教学设计(2)内容摘要：
理清典礼的过程 . 典礼开始，领导就位 奏国歌一毛主席宣布政府成立 升国旗，鸣礼炮 宣读公告，练习用自己的话简要叙述开国大典的典礼过程，体会开国大典盛况 . ◆画出反映人们心情的句子，并在理解的基础上练习朗读 . 重点句：这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来 . (长 城内外 大江南北 指全国各地 .长城 大江 代表中国，再用 内外 南北 这样相对的词语，既表达了全国各地的意思，又使语言非常生动、整齐、有力 .全国人民一齐欢跃起来 .欢跃 ，欢腾跳跃 .毛主席的宣布，震动了全中国，使全中国人民感到无比欢快、无比激动、无比自豪，它表明中国人民从此站起来了 .联系下文，课文对天安门广场庆典的描述，正是 全中国人民的心一齐欢跃起来 的写照和缩影 .) ◆指导朗读课文，感受人民群众的心情 .(激动、兴奋、喜悦 .) ◆练习用 人民群众为……而激动 而说话 . 重点练习朗读：五星 红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了 .(感受自豪，扬眉吐气 .) ◆找出描写人。阅读剩余 0%
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