少年闰土教学设计修改詹腊梅内容摘要：
２ ． 利用课件检查学习情况： ⑴ 生字中的特殊部首： 拜（手）；允（厶或儿）；畜（亠）。 ⑵ 正音。 ⑶ 与生字有关的多音字、同音字、 形近字组词，巩固生字的音形义。 ３ ． 质疑。 （简单写副板书，便于在下面的学习中反馈。 ） 四、学习描写闰土外貌的内容 １ ． 过渡语： 一般情况下，我们认识、了解一个人的时候，首先认识和了解这个人的什么呢。 （要想认识一个人，先要看他的外貌。 ） ２ ． 闰土长什么样呢。 速读课文，画出有关句子。 ３ ． 读 “ 他正在厨房里 „„ 用圈子将他套住了 ” 一句。 板书： 紫色的圆脸 头戴小毡帽 颈套银项圈 ４ ． 谁来说说闰土的外貌有什么特点。 ⑴ 学生不知从哪说起时，可引导学生做一个小练习： 拿铅笔将 “ 圆脸 ” 的 “ 圆 ” 、 “ 小毡帽 ” 的 “ 小 ” 和 “ 颈上套。阅读剩余 0%
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