小松鼠找花生果第一课时教学设计内容摘要：
三、角色迁移，体验文本 1．细读第一自然段。 （ 1）小松鼠到哪 儿去找花生果呢。 （媒体出示：树林画面）我们跟着小松鼠来到树林旁边，看到了什么。 （ 2）出示第一自然段，你能把你看到的美丽景色通过读表现出来吗。 （相机评价，如：绿油油的叶子真漂亮呀。 ） 2．细读第二至五自然段。 过渡：小松鼠知道这是花生吗。 当它间到蚯蚓时，会怎么问呢。 （ 1）出示小松鼠和蚯蚓的对话，即“这是什么呀。 ”“这是花生。 ”分角色读。 （ 2）引读第二自然段。 （ 3）导读第三、四自然段。 特别提。阅读剩余 0%
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