2016年6月英语六级翻译训练素材内容摘要:
1、 陪伴这个世界最有梦想的年轻人。 2016 年 6 月英语六级翻译训练素材一、原文:紫禁城(落于北京市中心,又称故宫,是明清时期的皇宮。 这座矩形宫殿是世界上最大的宫殿群。 四周环绕着六米深的护城河(十米高的城墙。 四面各有一门。 护城墙四角各有一个精心建造的独特角楼。 紫禁城被分成两部分:南面的部分即外朝(是皇帝行使最髙权力的地方 ;而北面的部分即内廷(是皇帝和皇室成员生活的地方。 今天,紫禁城敞开大门,迎接国内外游客。 参考译文:at gu In of it is It is by a is a on of on of is a is or or is to 译为 “建筑群 ”之意。 译为 a 译为 be 2、陪伴这个世界最有梦想的年轻人。 译为定语从句 中“最高权力”译为 译为 、原文:黄山(中国最著名的国家级风景区之一,被列为世界文化与自然遗产。 它不仅以雄伟俏丽、多姿多彩的景色闻名于世,而且资源丰富、生态完整,具有重要的科学和生态价值。 黄山无处不松,最著名的有迎客松、卧龙松(它们迎着太阳屹立于峭壁之上,经历风吹雨打并吸取岩石中的水分和营养。 凭峰眺望,连绵云海,浩瀚无际,或与朝霞、落日相映,美不胜收。 美丽的黄山充满热情地时刻准备着迎接海内外的朋友们。 参考译文:is s is as a is of is of be on of on as as of or on is a to 陪伴这个世界最有梦想的 3、年轻人。 译为 be 伟俏丽:其中“雄伟”译为 俏丽”即“美丽”可译为 使用 be 词短语结构表示 “具有 的性质”。 “黄山到处是松树” ,可译为 be on 龙松:其中“迎客松可译为 “卧龙松”则可用达。 “面对太阳” ,可译为 译为 on 中 为“峭壁”。 译为 瀚无际:即“云像大海一样没有边界” ,可译为 as as 、原文:泰山(于山东省中部。 它是中国黄河流域古代文化的发祥地之一,被誉为“五岳”之首。 因其山峰险峻,景色壮丽而闻名于世。 中国历代帝王都把泰山当做天的象征,纷纷到此封禅(祭告天地。 历史上的中国文化名人都曾登临泰山,留下诗文、墨宝。 泰山风景区内,现有古建筑群 22 处,古遗址 9 4、7 处,历代石碑(19 块,历代刻石 1800 处,为研究中国古代历史、书法等提供了重要而丰富的实物资料。 泰山不只是一座风景山,更是一座文化山。 参考译文:ai in is of 陪伴这个世界最有梦想的年轻人。 of is as of ai is of a as of to to in of 2 97 819 of 1,800 of of to ai is a of a of 中“黄河流域”译为 “发祥地”即“发源地” ,译为 .“五岳 ”之首:可译为 of 色壮丽而闻名于世:其中“因闻名于世”可译为 be 用be 达;“山峰险峻”即“险峻的山峰” ,译为 “景色壮丽”即“壮丽的景色” ,译为 告天地:其中“历代帝王”译为 of 纷纷”即“多” ,而前句中“复数已表达出“多”的含义,故可省略翻译;“封禅、祭告天地”可译为 to 、原文: 陪伴这个世界最有梦想的年轻人。 故宫东南方几公里处,有一座巨大的祭天神庙,这就是天坛(祭天仪式起源于周朝,自汉代以来,历朝历代的帝王都对此极为重视。 明永乐(in 后,每年帝王们都要来天坛举行祭天和祈谷的仪式。 天坛建筑的主要设计思想就是要突出天空的辽阔高远,以表现“天”的至髙无上。 天坛的建筑在一条中轴线(,最南的围墙呈方形,象征地,最北的围墙呈半圆形,象征天,这种设计来自远古“天圆地方”的思想。 参考译文:A to is a。2016年6月英语六级翻译训练素材
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
小数的性质课件ppt
=100毫米 所以: = =小数的末尾添上 O 小数的末尾去掉 O 小数的性质: 小数的末尾添上“ 0”或者去掉“ 0”,小数的大小不变。 = 小数的末尾添了一个“ 0”,小数的大小不变。 = 小数的末尾去掉一个“ 0”,小数的大小不变。 ……00 50个 0 ……00 100个 0 一 样 大 小。 小数的化简 = = 根据小数的性质,遇到小数末尾有 “ 0”的时候,一般地可以 去掉小数末尾的
大学英语四级翻译新题型精选60道
2、海量考研英语、历史上连接中国和地中海的一条重要 贸易路线。 因为这条路上的丝绸贸易占绝大部分,所以在 1877年它 被德国的一位地理学家命名为“丝绸之路”。 这条古道从长安开始, 经过河西走廊(到达敦煌后分成三条:南部路线, 中部路线和北部路线。 这三条路遍布新疆维吾尔自治区(然后扩展到巴基斯坦(印度, 甚至罗马。 is a a of 877, it by an by of it it as
小数的性质教学设计(2)
( 同桌互相说说 米、 米、 米 有多长 ,并指名汇报) 启发提问: 米可写成几分之几米 ,也就是 ( )分米。 米可写成几分之几米,也就是 ( )厘米。 米可写成几分之几米,也就是 ( )毫米。 直观演示: 米、 米、 米的大小。 观察讨论:观察 1 分米、 10 厘米、 100 毫米 的长度怎样。 你以得出什么结论。 (它们的长度是一样的) 得出结论:小数的末尾添上“ 0”或去掉“ 0”
小数的大小比较录像用
比较下面每组中两个数的大小。 < 30元 >< >比较小数的大小时,是不是小数数位越多 ,这个小数就越大呢。 比较下面每组中两个数的大小。 3元 > < < < < > > <