四级段落翻译 词汇要会写更要会用

四级段落翻译 词汇要会写更要会用内容摘要：

2、转换都是先从单词开始的。 如果你发现一个东西的说法你不了解，你当然可以进行同义替换，但当你发现同义替换之后依然没有合适的词汇进行搭配，那就没办法了。 因此，背单词仍然是一件非常重要的事，你需要从现在继续背，一直背到考试之前。 关于背单词，在这里向给大家推荐一个方法，这个方法既可以背单词又可以提高各位同学的翻译水平。 比如两重意思，一个叫做“虐待” ，还有一个叫“滥用”等等，当你查词汇书时，当中可能会有一个例句，叫in 他们在这个镇子里正在调查儿童虐待的事件)。 当各位同学看到这样的一个例句的时候，千万不要按以往的学习方式，大概看看用法就结束了。 现在不但要将这个单词记住，而且要做一个英汉对译的训练，先用 4、氛，就是大气层，这单词是第一关，如果你的积累不到的话，下面的翻译就无法进行了;第二个难点：如何准确使用。 一说到增加，相信十个人有九个人的第一会反应会是：微好一点点的可能会说有人会说 个不是，这是改善和提高。 而其实以上的单词可能都不对。 官方版本解释是：庆的，不会用有问题，用有两个单词真的是很难换：第一，气氛(建坤老师表示目前是找不到可以替换它的东西;第二，增加( 的确是一个非常准的说法，它指的是“强化”的含义，而行搭配的。 所以说搭配又会成为制约各位同学翻译的一个问题，要想翻译能得分，不仅需要大量的单词积累，更需要用对这些单词。 第二，打破汉语思维，使用英文的固定表达如果你不去用英文的固定表达，而总 5、是从中文转化到中式英文，会有怎样的问题呢?我们来看看，六级样卷中的题显示的是：春节在庆祝时可能会有各地风俗的差异翻译这句“各地的习俗和传统有很大差异”时，相信一些初级考生会认为只要一旦出现“有”，就会想到但是这种想法一定要改变。 建昆老师提醒大家注意当我们看到句子中的表述是一些东西“有”什么的时候，只要这个东西不是人，那肯定就会有不同的其它的表达。 首先我们来看一下官方给出的解答：to 中，“不同”的解释用了一个非常棒的版本，叫有.稍稍简单的版本我们可以用to 译为各个地方习惯和传统都不一样，都是可以得满分的版本。 接下来，像这个版本当中就告诉大家“有”这个单词的翻译实际上方法是非常多的，可能一个基。