天地人教案设计内容摘要：
6 个会认字，学生充分认读。 ：拿出生字卡片，同桌互读互考。 如果同桌读错了，学生可以当小老师教同桌读字。 ，有错及时纠正。 注意 “人 ”是翘舌音； “天 ”是前鼻音。 ：我们怎样才能把它们记住呢。 选择一个你喜欢的字，一边观察字卡，一边说一说你有什么好方法记住这个字。 ，教师相机指导。 天： (1)联想识字。 独体字， “大 ”字多一横就是 “天 ”， “夫 ”字不出头也是 “天 ”。 (2)字理识字。 象形字，出示图片，古时候 “天 ”字像正面站着的 “人 ”形，用方框突出了人的头，引申为头顶以上的天空。 (3)组词识字：天上、每天、天真。 地： (1)熟字加偏旁识字。 左右结构， “也 ”字左边 加个 “ ”。 (2)“加一加 ”的方法识字。 左边是 “土 ”，右边是 “也 ”，合起来就是 “地 ”。 (3)组词识字。 大地、地面、土地。 他： (1)熟字加偏旁识字。 左右结构， “也 ”字左边加个 “亻 ”。 (2)“加一加 ”的方法识字。 左边是 “亻 ”，右边是 “也 ”，合起来就是 “他 ”。 (3)组词识字。 他们、。阅读剩余 0%
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